[ 中学校学習指導要領 ]第2章第7節 保健体育
各教科、学習指導要領の関連ユニットをご紹介します。
体育分野
実技全般*実技授業の導入として活用
 パラリンピックってなんだろう？パラリンピックの基礎知識、歴史や変遷を学びます。 |
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 パラリンピックスポーツについて学ぼう！公平に競うための工夫について学びます。 |
A 体つくり運動
 シッティングバレーボールをやってみよう！座って行うバレーボールの競技体験。 |
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C 陸上競技
 ガイドランナーを体験しよう！視覚に障害のある人を誘導しながら走る体験。 |
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E 球技
シッティングバレーボールをやってみよう！座って行うバレーボールの競技体験。*バレーの導入に |
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 ゴールボールをやってみよう！目隠しをしてプレーする対戦型球技の競技体験。 |
 ボッチャをやってみよう！交流や共同学習にも活用できるボッチャの競技体験。 |
 パラバドミントンをやってみよう！腕や足の動きを制限したバドミントンの競技体験。*バドミントンの導入に |
H 体育理論*体育理論の発展として活用
第１学年及び第２学年
（1）運動やスポーツが多様であることについて，課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。
第３学年
（1）文化としてのスポーツの意義について，課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。
シッティングバレーボールをやってみよう！座って行うバレーボールの競技体験。 |
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ゴールボールをやってみよう！目隠しをしてプレーする対戦型球技の競技体験。 |
ボッチャをやってみよう！交流や共同学習にも活用できるボッチャの競技体験。 |