[ 教材 ]中学生・高校生版

アニメーション教材

映像が授業を進行することで、子どもたちにとってあまり身近ではない話題や、想像しにくいシーンを効果的に学習できます。
共生社会、人権教育、公平・公正、障害者理解、多様性の尊重など、さまざまな場面で活用できる内容です。

ユニット（授業）

中学生・高校生版版教材は、1ユニット（授業）50分を想定しています。
座学11ユニット、実技5ユニット合計16ユニットあり、教材は単独でも、他のユニットと組み合わせても活用が可能です。
どのユニットからでも始められ、目的に合わせて、ユニットが選べます。

座学

アニメーション教材

目的	中学教科	高校教科	ユニット（授業）
行動する	道徳総合社会（公民）	総合公民家庭	パラリンピアンの日常生活からバリアフリーを考える（香西宏昭選手編）物理的なバリアだけでなく、気づきにくいバリアについても考え、それらを取り除くための方法を検討します。
考える	道徳総合	総合	公平について考えてみよう！「公平」や「障害の社会モデル」について考えます。

スライド教材

目的	中学教科	高校教科	ユニット（授業）
行動する	道徳総合社会（公民）	総合公民家庭	パラリンピアンの日常生活からバリアフリーを考える先入観や思い込みなどが生み出すバリアを考えます。
行動する	道徳総合社会（公民）	特別活動公民家庭	東京2020パラリンピックのレガシーについて考えてみよう！国立競技場の建設過程を深掘りし、共生社会を考えます。
考える	道徳総合	総合	公平について考えてみよう！「公平」や「障害の社会モデル」について考えます。
考える	道徳総合	総合	「勇気」「強い意志」「インスピレーション」について考えてみよう！（香西宏昭選手編）香西宏昭選手の実話から「勇気・強い意志」を考えます。
考える	道徳総合	総合	「勇気」「強い意志」「インスピレーション」について考えてみよう！（村岡桃佳選手編）村岡桃佳選手の実話から「勇気・強い意志」を考えます。
知る	総合保健体育	保健体育	パラリンピックってなんだろう？パラリンピックの基礎知識、歴史や変遷を学びます。
知る	総合保健体育	特別活動保健体育	パラリンピックスポーツについて学ぼう！公平に競うための工夫について学びます。
知る	総合	総合	パラリンピアンの魅力に迫ろう！映像を視聴し、パラリンピアンのCMを企画します。
知る	総合保健体育	総合	ブレードランナーの活やくから見えること競技用義足の役割や歴史等を学びます。工作あり！

実技

目的	中学教科	高校教科	ユニット（授業）
知る	保健体育道徳	特別活動	ゴールボールをやってみよう！目隠しをしてプレーする対戦型球技の競技体験。
知る	保健体育道徳	特別活動保健体育総合	ボッチャをやってみよう！交流や共同学習にも活用できるボッチャの競技体験。
知る	保健体育道徳	特別活動保健体育総合	ガイドランナーを体験しよう！視覚に障害のある人を誘導しながら走る体験。
知る	保健体育道徳	特別活動保健体育総合	シッティングバレーボールをやってみよう！座って行うバレーボールの競技体験。
知る	保健体育道徳	総合	パラバドミントンをやってみよう！腕や足の動きを制限したバドミントンの競技体験。

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教師用ハンドブック

『I'mPOSSIBLE』の概要と、パラリンピックに関する基礎的な情報をまとめた資料です。
必要に応じて授業でも参考資料としてご活用ください。

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